Συμπλήρωση Μηχανογραφικού: Με ποια σειρά πρέπει να δηλώσω τις σχολές;
Πως να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου;
Πως πρέπει να γίνει η συμπλήρωση του μηχανογραφικού μου; Με ποια σειρά πρέπει να δηλώσω τις σχολές; Πως κάνω την ομαδοποίηση τους κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού; Παίζει ρόλο η προοπτική για μεταπτυχιακό; Η επιλογή μεταπτυχιακού αποτελεί κριτήριο;
Η ώρα της συμπλήρωσης του Μηχανογραφικού πλησιάζει και οι ερωτήσεις των υποψηφίων πληθαίνουν:
Ας δούμε τα πιο βασικά βήματα και κριτήρια για μια συνειδητοποιημένη και στρατηγική επιλογή συμπλήρωσης του μηχανογραφικού δελτίου.
1. Σειρά δήλωσης σχολών
Η σειρά δήλωσης των σχολών κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου αποτελεί ίσως την πιο έντονη ανησυχία στους υποψηφίους, δημιουργώντας έντονη ανασφάλεια σχετικά με τις αποφάσεις που πρέπει να πάρουν. Η σειρά δήλωσης των σχολών, πρέπει να γίνεται αποκλειστικά με βάση τη σειρά επιθυμίας του υποψηφίου και μη λαμβάνοντας υπόψιν τα μόρια τα οποία συγκέντρωσε ο υποψήφιος σε κάθε επιμέρους τμήμα. Είναι πολύ σημαντικό, να έχει ο ίδιος ξεκαθαρίσει τι είναι αυτό που πραγματικά ταιριάζει στις κλίσεις, στα ενδιαφέροντα και στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του όταν έρθει η ώρα της συμπλήρωσης του μηχανογραφικού. Τα παραπάνω, θα υποδείξουν στον υποψήφιο την επαγγελματική σταδιοδρομία που του ταιριάζει και κατ’ επέκταση τη σειρά δήλωσης των σχολών στο μηχανογραφικό δελτίο.
Συνεπώς, δεν παίζει ρόλο αν μια σχολή είχε περισσότερα ή λιγότερα μόρια από τα δικά σου. Αν σε ενδιαφέρει πραγματικά, τη δηλώνεις όσο πιο ψηλά γίνεται. Μόνο έτσι διασφαλίζεις ότι, εφόσον έχεις τα μόρια, θα περάσεις εκεί που θέλεις πραγματικά. Για να γίνει αυτό, πρέπει πρώτα να έχεις αναγνωρίσει τι σε ενδιαφέρει, ποια είναι τα δυνατά σου σημεία και ποιο επαγγελματικό μέλλον φαντάζεσαι για σένα.
2. Τι πρέπει να προσέξει κάθε υποψήφιος σχετικά με τις σχολές που δηλώνει;
- Το πρόγραμμα σπουδών
Το πρόγραμμα σπουδών που προσφέρει κάθε σχολή, όπως είναι τα προσφερόμενα μαθήματα, οι κατευθύνσεις προχωρημένου εξαμήνου, η δυνατότητα πρακτικής άσκησης και η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας, πρέπει να αποτελούν καθοριστικό παράγοντα για τη δήλωση των σχολών. Κάθε σχολή έχει το δικό της πρόγραμμα, με διαφορετικά μαθήματα, κατευθύνσεις, πρακτική άσκηση ή διπλωματική εργασία. Δεν αρκεί ο τίτλος· χρειάζεται να διαβάσεις αναλυτικά το πρόγραμμα μέσα από την ιστοσελίδα του τμήματος ή να ζητήσεις βοήθεια από εξειδικευμένους συμβούλους αλλά και από εξειδικευμένους οδηγούς σπουδών.
Παράδειγμα: Αν σε ενδιαφέρει η Βιολογία αλλά δεν έχεις ξεκαθαρίσει αν προτιμάς τον άνθρωπο, το ζώο ή το φυτό, είναι προτιμότερο να επιλέξεις ένα γενικό τμήμα Βιολογίας και όχι το τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής που είναι πιο εξειδικευμένο.
- Επαγγελματικά Δικαιώματα
Ένα ακόμα σημείο το οποίο χρειάζεται μεγάλη προσοχή κατά την επιλογή σπουδών, είναι τα επαγγελματικά δικαιώματα που η κάθε σχολή εφοδιάζει τους αποφοίτους της. Μεγάλη προσοχή πρέπει να υπάρχει σε σχολές που φαινομενικά έχουν τα ίδια ή παρόμοια επαγγελματικά δικαιώματα, ενώ στην πραγματικότητα καταρτίζουν τους αποφοίτους τους σε διαφορετικούς τομείς, προσφέροντας τους έτσι διαφορετικές επαγγελματικές προοπτικές. Κάθε σχολή οδηγεί σε διαφορετικά δικαιώματα και προοπτικές στην αγορά εργασίας. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου δύο σχολές έχουν παρόμοιο τίτλο αλλά διαφορετική κατοχύρωση.
Σε αυτό το σημείο, μπορούμε ως παράδειγμα να αναφέρουμε:- Το Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Παν. Μακεδονίας σου δίνει δικαίωμα εγγραφής και στο Οικονομικό Επιμελητήριο, άρα και άσκηση του επαγγέλματος του οικονομολόγου.
- Το Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας & Επικοινωνίας του Παν. Αιγαίου παρέχει δικαίωμα ένταξης στον κλάδο ΠΕ86 Πληροφορικής.
Γι’ αυτό, πριν δηλώσεις μια σχολή, έλεγξε αν πραγματικά σου δίνει αυτά που νομίζεις Αυτά είναι μόνο μερικά παραδείγματα σχολών από τα οποία γίνεται εμφανές ότι πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στα επαγγελματικά δικαιώματα των σχολών, κατά τη διάρκεια της συμπλήρωσης του μηχανογραφικού.
- Αξιολόγηση και Προοπτικές τμημάτων
Η αξιολόγηση ενός τμήματος και η εθνική ή η διεθνής του κατάταξη, αποτελούν κριτήριο για τη σειρά δήλωσης του στο μηχανογραφικό δελτίο. Όπως επίσης, η δυναμική του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού, η εξωστρέφεια του τμήματος και η ερευνητική του δραστηριότητα. Σημαντικό κριτήριο αποτελεί και η δυναμική του τμήματος:
– Ποια είναι η διεθνής ή εθνική του κατάταξη;
– Υπάρχει ενεργή ερευνητική δραστηριότητα;
– Έχει επαφή με την αγορά εργασίας;
Ας δώσουμε ένα παράδειγμα πάνω σ’ αυτό: Αν ένας υποψήφιος Φυσικός θέλει να ασχοληθεί με έρευνα, αξίζει να προτιμήσει τμήματα με έντονη ερευνητική δραστηριότητα στον τομέα που τον ενδιαφέρει. - Μεταπτυχιακά
Πολλοί γονείς και υποψήφιοι ανησυχούν και αναρωτούνται: «Να διαλέξω σχολή με βάση τι μεταπτυχιακά μπορώ να κάνω μετά;». Η απάντηση σ’ αυτό είναι όχι. Τα μεταπτυχιακά πρέπει να αποτελούν επικουρικό κριτήριο και επομένως σίγουρα δεν είναι αυτά που θα καθορίσουν την επιλογή του τμήματος φοίτησης. Ποιοι είναι όμως οι λόγοι για τους οποίους δεν πρέπει να δίνετε έμφαση στα μεταπτυχιακά; Πρώτα απ’ όλα από τη στιγμή που ένας υποψήφιος εισάγεται σε μια σχολή και μέχρι την αποφοίτηση του, είναι πολύ πιθανό να δημιουργηθούν νέα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών ή ακόμα και να καταργηθούν κάποια από τα ήδη υπάρχοντα. Επιπρόσθετα, ένας απόφοιτος έχει σίγουρα πιο σωστά και αξιόπιστα κριτήρια για την επιλογή μεταπτυχιακού σε σύγκριση με αυτά που ο ίδιος είχε όταν εισήχθη στο τμήμα της επιλογής του. Επομένως, σίγουρα θα είναι σε θέση να κάνει πιο σωστές επιλογές και να πάρει αποφάσεις οι οποίες να βασίζονται τόσο σ’ αυτό που θέλει να ακολουθήσει, όσο και στην αγορά εργασίας, όπως αυτή διαμορφώθηκε.Τέλος, η επιλογή μεταπτυχιακού αποτελεί ένα ανοιχτό θέμα, αφού ο κάθε απόφοιτος μπορεί να αναζητήσει μεταπτυχιακό σε όποιο τμήμα, πόλη ή χώρα επιθυμεί, κι αυτό σίγουρα δεν είναι κάτι στο οποίο πρέπει να εστιάσει κατά τη φάση της συμπλήρωσης του μηχανογραφικού.
3. Ομαδοποίηση σχολών και ιεράρχηση
Είναι πολύ σημαντικό να γίνει μια ομαδοποίηση των σχολών και στη συνεχεία η εσωτερική ιεράρχηση τους με κριτήριο την πόλη φοίτησης, τις προοπτικές των τμημάτων, τη δυνατότητα μετεγγραφής κλπ.
Η σωστή προσέγγιση είναι να δημιουργήσεις ομάδες σχολών με βάση κοινά χαρακτηριστικά:
α) Ομαδοποίηση ανά επαγγελματικό δικαίωμα
Π.χ. Όλες οι Φιλολογίες μαζί, όλες οι Ψυχολογίες μαζί.
β) Εσωτερική ιεράρχηση
Μέσα σε κάθε ομάδα ταξινομείς τις σχολές με βάση:
-
- Την πόλη που σε βολεύει
- Τις επαγγελματικές προοπτικές
- Τη δυνατότητα μετεγγραφής
Συνοψίζοντας, θα ήθελα να τονίσω ξανά ότι η συμπλήρωση του μηχανογραφικού πρέπει να γίνεται με γνώμονα τις προσωπικές επιθυμίες των υποψηφίων, και να τους ενθαρρύνω να μην απορρίπτουν σχολές πριν τις ψάξουν! Υπάρχουν αρκετές σχολές με προοπτικές, στις οποίες οι υποψήφιοι μπορούν να βρουν αυτό που ψάχνουν, και να δημιουργήσουν τις βάσεις για μια επιτυχημένη καριέρα, αρκεί να τις αναζητήσουν. Τέλος, είναι πολύ σημαντικό οι υποψήφιοι να μην βιαστούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό, καθώς είναι πολύ σημαντικό να έχουν χρόνο ώστε να πληροφορηθούν με κάθε λεπτομέρεια αναφορικά με τις επιλογές τους, και να είναι σίγουροι για τις προτιμήσεις τους.
Επιμέλεια: Αγγουράς Γιώργος & Χουλάκης Ανδρέας, Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας | EMPLOY EDU Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας