Οι Στρατηγικές για σίγουρη επιτυχία

Η επιτυχία στις Πανελλήνιες δεν είναι ζήτημα τύχης, αλλά στρατηγικής. Οι μαθητές που αριστεύουν δεν βασίζονται αποκλειστικά στο διάβασμα, αλλά ακολουθούν συγκεκριμένες μεθόδους που τους δίνουν προβάδισμα.

Σε αποκλειστικές δηλώσεις στο iPaidia, ο Σύμβουλος Σταδιοδρομίας της EMPLOY EDU | Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας Πασχάλης Παρασχάκης αποκαλύπτει ποιες είναι αυτές οι στρατηγικές και τι κοινό έχουν οι υποψήφιοι που κατακτούν τις κορυφαίες βαθμολογίες. Από τον σωστό προγραμματισμό και την έξυπνη μάθηση μέχρι τη διαχείριση του άγχους, το κλειδί της επιτυχίας δεν είναι απλώς οι ώρες μελέτης, αλλά η ποιότητά τους.

Αναλυτικά όλα όσα αναφερθηκαν στο iPaidiα :

Η επιτυχία στις Πανελλήνιες δεν είναι τυχαία. Οι μαθητές που αριστεύουν δεν είναι απαραίτητα πιο έξυπνοι από τους υπόλοιπους· απλώς εφαρμόζουν συγκεκριμένες στρατηγικές που τους δίνουν προβάδισμα. Το μυστικό τους δεν βρίσκεται στον αριθμό των ωρών που διαβάζουν, αλλά στον τρόπο με τον οποίο οργανώνουν τη μελέτη τους και διαχειρίζονται το άγχος τους.

1)  Ένας από τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας είναι ο καλός προγραμματισμός. Οι αριστούχοι δεν αφήνουν το διάβασμα στην τύχη ή στην τελευταία στιγμή. Δημιουργούν ένα ρεαλιστικό πρόγραμμα, θέτοντας καθημερινούς στόχους που μπορούν να επιτευχθούν και διαχωρίζοντας την ύλη σε μικρότερα κομμάτια. Γνωρίζουν ότι η συνεχής μελέτη χωρίς διαλείμματα οδηγεί σε πτώση της απόδοσης, γι’ αυτό εφαρμόζουν τεχνικές όπως η μέθοδος Pomodoro, όπου εναλλάσσονται σύντομα διαστήματα διαβάσματος με διαλείμματα.

2) Παράλληλα, δίνουν προτεραιότητα στα δύσκολα μαθήματα, ξεκινώντας το διάβασμα από αυτά, όταν η ενέργειά τους είναι υψηλή. Ωστόσο, η επιτυχία δεν εξαρτάται μόνο από το πόσο καλά είναι οργανωμένο το διάβασμα, αλλά και από το πόσο έξυπνα γίνεται.

3) Οι μαθητές που πετυχαίνουν δεν βασίζονται αποκλειστικά στην παθητική αποστήθιση, αλλά χρησιμοποιούν ενεργητικές τεχνικές μάθησης. Εξηγούν την ύλη σαν να τη διδάσκουν σε κάποιον άλλο, λύνουν πολλές ασκήσεις αντί να διαβάζουν μόνο θεωρία και δημιουργούν περιλήψεις ή νοητικούς χάρτες για να οργανώνουν τις γνώσεις τους.

4) Επιπλέον, δεν επαναλαμβάνουν την ύλη απλώς μία φορά, αλλά εφαρμόζουν την αναδρομική εξάσκηση, δηλαδή επιστρέφουν σε παλιότερα κεφάλαια ανά τακτά διαστήματα για να διατηρούν τη μνήμη τους ενεργή. Παράλληλα, η επίλυση παλιών θεμάτων Πανελληνίων αποτελεί βασική τους τακτική, καθώς τους βοηθά να εξοικειωθούν με τη μορφή των εξετάσεων και να διαχειριστούν καλύτερα τον χρόνο τους.

5) Ένας ακόμα κρίσιμος παράγοντας επιτυχίας είναι η σωστή ψυχολογία. Το άγχος είναι αναπόφευκτο, αλλά οι αριστούχοι το διαχειρίζονται αποτελεσματικά. Αντί να προσπαθούν να το εξαλείψουν, το βλέπουν ως φυσιολογική αντίδραση και βρίσκουν τρόπους να το ελέγξουν. Πολλοί καταφεύγουν σε τεχνικές χαλάρωσης, όπως βαθιές αναπνοές ή διαλογισμό, ενώ η άσκηση, ακόμη και ένας απλός περίπατος, συμβάλλει στη μείωση της έντασης. Γνωρίζουν επίσης ότι η έλλειψη ύπνου μειώνει τη συγκέντρωση, γι’ αυτό φροντίζουν να κοιμούνται τουλάχιστον 7-8 ώρες κάθε βράδυ.

6) Παράλληλα, υιοθετούν μια θετική νοοτροπία, βλέποντας τα λάθη ως ευκαιρίες βελτίωσης και όχι ως αποτυχίες.

Συμπερασματικά, η αριστεία στις Πανελλήνιες δεν είναι προνόμιο λίγων, ούτε αποτέλεσμα «έμφυτου ταλέντου». Αντίθετα, είναι προϊόν στρατηγικής, έξυπνης μελέτης και ψυχικής ανθεκτικότητας. Με σωστή οργάνωση, ενεργητική μάθηση, έλεγχο του άγχους και στοχευμένη προετοιμασία την ημέρα των εξετάσεων, κάθε μαθητής μπορεί να αυξήσει τις πιθανότητές του για επιτυχία. Το κλειδί δεν είναι ο αριθμός των ωρών διαβάσματος, αλλά η ποιότητα της προετοιμασίας.

Παρασχάκης Πασχάλης, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας της EMPLOY EDU | Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας για το iPaidia.gr