fbpx
« Εκπαίδευση

Έρευνα και ερευνητικοί φορείς στην Ελλάδα

Έρευνα και ερευνητικοί φορείς στην Ελλάδα

Πολλές φορές μαθητές και φοιτητές ενδιαφέρονται αλλά και προβληματίζονται για τη δυνατότητα έρευνας στον κλάδο επιστημών που βρίσκονται ή και ενδιαφέρονται.

Η κύρια έκφραση έρευνας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτυπώνεται στις διδακτορικές σπουδές δίχως αυτό να είναι περιοριστικό βέβαια για όσους επιθυμούν να κάνουν έρευνα. Από κει και πέρα, οι κυριότεροι ερευνητικοί φορείς που υπάρχουν στη χώρα μας συνοψίζονται στους ακόλουθους:

  1. «Αθηνά−Ερευνητικό Κέντρο Καινοτομίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίες, των Επικοινωνιών και της Γνώσης», το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ) β. Ινστιτούτο Πληροφοριακών Συστημάτων (Ι.Π.ΣΥ.) γ. Ινστιτούτο Βιομηχανικών Συστημάτων (ΙΝΒΙΣ)
  2. Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών (Ε.Α.Α.), το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Γεωδυναμικό Ινστιτούτο (Γ.Ι.), β. Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.), γ. Ινστιτούτο Ερευνών Περιβάλλοντος και Βιώσιμης Ανάπτυξης (Ι.Ε.Π.Β.Α.).
  3. Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών (Ε.Ι.Ε.), το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα και Υπηρεσία, αντίστοιχα: α. Ινστιτούτο Βιολογίας, Φαρμακευτικής Χημείας και Βιοτεχνολογίας/ΙΒΦΧΒ (σύμφωνα με το ΠΔ226/1989 και το άρθρο 5 του ν.4051/2012), β. Ινστιτούτο Θεωρητικής και Φυσικής Χημείας/ΙΘΦΧ (σύμφωνα με το ΠΔ226/1989 και το άρθρο 5 του ν.4051/2012), γ. Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών (Ι.Ι.Ε.) (σύμφωνα με το ΠΔ226/1989 και το άρθρο 5 του ν.4051/2012), δ. Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (Ε.Κ.Τ.).
  4. Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.), το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας και Δικτύων Μεταφορών (Ι.ΜΕΤ.), β. Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Βιοεπιστημών (ΙΝ.Ε.Β.), γ. Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΙΠΤΗΛ), δ. Ινστιτούτο Χημικών Διεργασιών και Ενεργειακών Πόρων (ΙΔΕΠ). ε. Ινστιτούτο Έρευνας και Τεχνολογίας Θεσσαλίας (ΙΕΤΕΘ)
  5. Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ», που αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Ινστιτούτο Βιοεπιστημών και Εφαρμογών (ΙΒΕ), β. Ινστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (ΙΠΤ), γ. Ινστιτούτο Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας, δ. Ινστιτούτο Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής, ε. Ινστιτούτο Πυρηνικών και Ραδιολογικών Επιστημών και Τεχνολογίας Ενέργειας και Ασφάλειας. 6. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε.), το οποίο αποτελείται από το Ινστιτούτο Κοινωνικών Ερευνών.
  6. Ελληνικό Ινστιτούτο (Ε.Ι.Π.).
  7. Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε.), το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Ινστιτούτο Θαλάσσιας Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας και Υδατοκαλλιεργειών, β. Ινστιτούτο Θαλασσίων Βιολογικών Πόρων και Εσωτερικών Υδάτων, γ. Ινστιτούτο Ωκεανογραφίας.
  8. Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών «Αλέξανδρος Φλέμινγκ» (Ε.ΚΕ.Β.Ε. Α. Φλέμινγκ), το οποίο αποτελείται από το Ινστιτούτο Βιοϊατρικών Επιστημών «Αλέξανδρος Φλέμινγκ».
  9. Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (Ι.Τ.Ε.), το οποίο αποτελείται από τα εξής Ινστιτούτα: α. Ινστιτούτο Μοριακής Βιολογίας και Βιοτεχνολογίας (Ι.Μ.Β.Β.), β. Ινστιτούτο Επιστημών Χημικής Μηχανικής (Ι.Ε.Χ.Μ.), γ. Ινστιτούτο Ηλεκτρονικής Δομής και Λέιζερ (Ι.Η.Δ.Λ.), δ. Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών (Ι.Μ.Σ.), ε. Ινστιτούτο Πληροφορικής (Ι.Π.), στ. Ινστιτούτο Υπολογιστικών Μαθηματικών (Ι.Υ.Μ.).

Επιμέλεια: Δρ Ταουσάνης Χρήστος, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας EMPLOY EDU Σύμβουλοι Εκπαίδευσης & Σταδιοδρομίας

Ο ρόλος του συμβούλου επαγγελματικού προσανατολισμού στη σύγχρονη επιλογή επαγγέλματος

Πώς ο σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού βοηθά στη σωστή επιλογή επαγγέλματος με βάση δεδομένα, δεξιότητες και αγορά εργασίας. Η επιλογή επαγγέλματος δεν...

Αναπτύσσοντας τα στελέχη του μέλλοντος: Το Msc Οργανωσιακής Ηγεσίας & Ανθρώπινου Δυναμικού του Neapolis University Pafos!

Μεταπτυχιακές σπουδές στην Οργανωσιακή Ηγεσία και το Ανθρώπινο Δυναμικό στο Neapolis University Pafos Προχωρώντας προς τη νέα πραγματικότητα της αγοράς εργασίας...

Αριθμός Εισακτέων στις Σχολές Λιμενικού 2026-27

Αριθμός εισακτέων στις Σχολές Λιμενικού για τις Πανελλαδικές 2026 Καθορίστηκε ο αριθμός των εισαγόμενων στις Σχολές Λιμενικού για το Ακαδημαϊκό Έτος 2026-2027,...

Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των αιτήσεων Εσωτερικής Κινητικότητας

Πρόγραμμα Εσωτερικής Κινητικότητας στα ΑΕΙ - Αποτελέσματα Αιτήσεων Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους...

Η πρώτη δημόσια ΣΑΕΚ Φαρμάκου στην Τρίπολη

Ακαδημία Φαρμάκου στην Τρίπολη Η πρώτη δημόσια ΣΑΕΚ Επαγγελματικής Κατάρτισης στον τομέα του φαρμάκου - Συμφωνία Υπουργείου Παιδείας και Πανελλήνιας Ένωσης...

Η μεγαλύτερη διεθνής έκθεση για μεταπτυχιακά της QS επιστρέφει στην Ελλάδα

Η μεγαλύτερη διεθνής έκθεση πανεπιστημίων αποκλειστικά για μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα της QS επιστρέφει στην Θεσσαλονίκη, 3 Μαρτίου και στη Αθήνα...

Καθορίστηκε ο αριθμός εισακτέων στη Σχολή Πυροσβεστών και στη Σχολή Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας

Ανακοινώθηκε ο αριθμός εισακτέων στη Σχολή Πυροσβεστών και στη Σχολή Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας Καθορίστηκε επίσημα με Κοινές Υπουργικές Αποφάσεις...

Η Δύναμη της Παιχνιδοποίησης και της Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση και τη Σταδιοδρομία

Παιχνιδοποίηση και Εικονική Πραγματικότητα Η εκπαίδευση, από τα πρώτα της βήματα, υπήρξε πάντοτε ένας τόπος αναζήτησης νέων μεθόδων και εργαλείων. Από τον...

Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας στον επαγγελματικό τους προσανατολισμό χωρίς πίεση ή επιβολή προσδοκιών

Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας στον επαγγελματικό τους προσανατολισμό χωρίς πίεση ή επιβολή προσδοκιών  Ο επαγγελματικός προσανατολισμός αποτελεί μια κρίσιμη...

Οι δεξιότητες που ζητά η αγορά εργασίας του αύριο

Είσαι έτοιμος να μάθεις τις δεξιότητες που ζητά η αγορά εργασίας του αύριο  Η επιλογή σπουδών και καριέρας σήμερα δεν είναι απλή υπόθεση. Οι εξελίξεις στην...